ESO 2 HISTORY

CLIL

Este tipo de metodología se basa en cuatro conceptos conocidos como las 4Cs del currículo (Coyle 1999),  principio según el cual para que una lección de CLIL quede bien diseñada debe incluir: :

• “Content”: inmersión en el conocimiento y la comprensión de los contenidos específicos de un área.
• “Communication”: uso de la lengua extranjera como vehículo de comunicación.
• “Cognition”: desarrollo de destrezas cognitivas que relacionen la formación de conocimientos y la lengua.
• “Culture”: Introducción a un contexto cultural que permita ampliar la perspectiva hacia el conocimiento del otro y uno mismo

                             

           

Estas fotografías muestran el trabajo realizado por los alumnos de 2º ESO en clase de Historia con el profesor Fernando González López